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杨碧七:不忘教育初心 20余载执著教育
发布时间:2017-09-04 11:45:38 来源:永州文明网 编辑:yzwenming 更多敬业奉献

杨碧七:不忘教育初心 20余载执著教育

    一位默默耕耘、坚守教育梦想、爱岗敬业的教育工作者,在教育探索之路上阔步前行,每到一所农村薄弱学校,就变出一所优质学校,成为道县当地教育的“传奇”校长。近日,记者专访了道县教师进修学校校长杨碧七,听他娓娓道来20余载的创新之道。

    1990年毕业后,他怀着对教育事业的无限热爱,执著地来到地处偏远的山区教书。从乡村小学校到县城大学校,27年来,他决心在教书育人的事业中走出一条特色的路子来。

    “六字”勉励,提升能力

    他常用“学习、谦虚、自律”六个字勉励自己,也用来引导感染老师们。他忠于教育,发挥优势,集思广益,把个人与集体的智慧结合起来,靠前指挥,找准工作重点、难点,抓住主要矛盾,有的放矢地解决问题,牢牢把握工作的主动权,使自己各项能力得以提升。他荣获湖南省教育科学“十一·五”规划中小学教师继续教育研究专项课题“优秀成果奖”。

    “作为一校之长,我更要充电学习,善于反思和总结。积极投身现代教育创新改革,不断提升自己的业务素质和管理水平,成为学校办学方向的掌舵者。”他时刻提醒自己走在时代的前沿,谋划学校的发展蓝图。

     投身“课改”,踏实工作

     让他体会最深刻的是,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。他勤思考、勤谈心、勤调研,心中装有教师,尊重教师、贴近教师,在生活上关心教师。与学校中层领导、教师,经常交流探讨管理和教学的新途径,倾听他们的要求和意见,了解老师们的呼声,询问老师们的学习需求,如今教师工作积极性高涨。

    为将课改工作更好地开展,他坚持“走出去、走下去”,学习和借鉴外校先进的办学模式、教育教学管理及新课改经验,深入到课堂、年级组、办公室,掌握教育教学第一手资料,做到心中有底,发现问题及时解决。还把教学模式送到课堂,对进行课改的教师进行手把手地教,细心讲解教学过程中应注意的事项。

    他一心一意为学校,把学校的课改看作学校的生命,形成高起点、高标准的教学模式。教学质量优异,他多次被评为“湖南省优秀教师”、“道县十佳校长”。   

    “我们踏踏实实地搞好课改,与老师们一起积极参与到学习中来,还要带头进行新模式下的教学,带头上好观摩课、达标课、示范课。”他信心满满地说。

     培养教师,效果突出

    “一所学校能否形成强大的名师阵容和梯队,将决定一所学校的前途和命运,也是衡量校长管理艺术水平高低的一个重要指标。”他非常注重教师的培养与指导。

    在学习中丰富素养。他要求教师挤出时间、静下心来、沉下书去,攻读教育专著和学习各类教育类报刊杂志,让教师通过广泛学习开阔眼界,了解本学科教学的前沿动态,吸收他人先进的教学方法。在博览群书中给自己的教育教学注入源头活水,补充新鲜血液,不断提升自己的内涵,丰富自己的素养,增长自己的见识,为教师的专业成长夯实根基。2017年他被聘任为全国大型学术理论期刊《教师》刊物指导委员会理事。

    在课堂上苦练内功。“课堂是教师专业成长的根基,是教师提升教学艺术的试验区,是教师大有作为的广阔天地。实践出真知,磨砺长才干。”他要求教师特别是青年教师,在课堂拼搏中学会教学,在课堂实践中磨练本领,鼓励教师多听课、评课、磨课、研课,在课堂上下功夫、做文章,揣摩和学习他人的先进做法,在不断的磨课和公开课中锤炼课堂教学技巧,在课堂教学大比武中使课堂艺术达到炉火纯青的地步,培育出一批批市级骨干教师、县级学科带头人,在省、市、县优课和微课大赛中多次获奖。

    在反思中提升内涵。“没有反思就没有提高。每天的课堂教学,哪些成功了,哪些失败了,下次再教时又该如何修正和完善?并写出较高质量的反思性文章。”他带领教师认真做好教学反思,做到课前、课中、课后反思相结合,促进教师的水平有长足发展。论文《道县村、片小教师专业发展的制约因素与积极因素》在国家核心期刊《学习导刊》发表。  

    在他担任校长期间,道县教师进修学校先后荣获湖南省基础教育质量监测样本校、湖南省中小学教师远程培训工作先进单位、永州市家长学校、永州市安全示范校、永州市安全文明校园、永州市消防安全教育示范学校、道县先进基层党组织、道县师德师风教育先进单位、道县安全生产示范学校、道县创建省卫生县城工作先进集体等荣誉称号。连续三年获县教育局颁发的教学质量奖,2016年全县小学毕业质量检测综合,名列第一。

    多年来,他不忘初心、勇往直前,身体力行、奉献岗位,不断创新教学改革,目的是为让更多孩子们有最好、最优的教育,也为了让教师快乐地享受神圣职业的光辉,更重要的是探索出一套独特有效的教学管理,培养出更多的优秀人才。(通讯员 蒋正争)  

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